Vos méthodes ?!

Petit post pour faire le tour des "méthodes" qui marche ou pas, celles que vous utilisez quand il s'agit de faire comprendre a vos monstroplantes que là, non c'est pas possible (bétise, méchanceté envers autrui etc...)
A part lui expliquer, que faites vous concrètement ? Ça m'interresse
Posté par Laetitia

• Lucile : Ben ce que je ferai à l'avenir, c'est de marquer le coup beaucoup plus tôt par l'éloignement physique. Autour d'un an Ivan tapait, pinçait, mordait, et quand je suis passée à l'éloigner physiquement (et en restant ferme) ça a passé très vite.

• Sophie : pour moi, c'est le "regard qui tue", mais n'essaie pas de le faire à la maison, c'est une technique de pro! lol

• Hélène sweet doula : que veux tu dire par "eloignement physique"?
  Dans quel situation par exemple?

• Marieke : Coucou
  
  Ici pareil l'éloignement physique !!
  Quand mes loulous tapent mordent ou ce comporte d'une façon que je n'accepte pas je les éloignent de la personne contre qui ils sont "en colère"
  
  Exemple concret : ma puce de 2ans et demi (qui a des troubles du comportement probablement autistique) me tape me mord me griffe ou pique une colère imcomprehensible je l'éloigne de moi en lui disant que je ne peux accepter ce qu'elle fait ...
  
  Je pratiqué de la même manière avec gabriel plus petit et cela a vite fonctionné !

Je relance le sujet car j'ai regardé le reportage hier sur arte et je l'ai trouvé bien. Par contre ceux qui sont contre la fessé disent "il y a d'autre méthodes", oui ! mais lesquelles, ils ne disent pas !

N'ayant pas fait l'atelier des parents encore, à part l'éloignement physique et le "regard qui tue "
Quelles sont vos méthodes quand vos enfants désobéissent, vous provoque ou pique une crise ?!

En ce qui me concerne il est peut-être encore un peu tôt pour en parler car mon "grand" n'a encore que 14 mois. Cependant il arrive qu'il fasse une colère au moment du repas car il ne veut pas de sa purée (une qu'habituellement il aime bien, pourtant). Après plusieurs tentatives, je lui explique qu'il n'aura pas son dessert sans avoir au moins goûté à sa purée et que tant qu'il ne voudra pas, je pars faire autre chose dans la cuisine ; je le laisse sur sa chaise haute et je "vaque" devant lui à la préparation du dîner des parents. Au bout de 5, 10 minutes il est calmé et il accepte quelques cuillérées, parfois la moitié de l'assiette, parfois tout !...

Bon, mais je crois que tout dépend vraiment du tempérament de l'enfant, il n'y a pas de recette miracle...

Et puis ce sera sans doute encore différent dans un an !

Je vais nuancer un peu les propos des autres car l'éloignement physique, si ça marche encore très bien avec mon grand, avec le petit ça n'a jamais marché.

Gabriel, je le met dans sa chambre, ou ailleurs, et il pleure un bon coup et se calme.

Mais quand Léon est énervé, c'est pas la même limonade.... Car il revient toujours dans la minute. Et lui ce dont il a besoin, c'est d'être "contenu". Alors je passe souvent pour la mère laxiste quand il y a d'autres personnes, mais je le prend avec moi, et je le garde dans mes bras. Après un calin souvent un peu "sport", il se calme dans mes bras. Je pense, qu'en général il n'arrive pas à se calmer, donc il enchaine les provocations, les pleurs, les cris, mais je sais qu'après un contact "physique" il se calme, pleure un peu, et va mieux.

Je ne sais pas si ma méthode est bien conventionelle, mais elle fonctionne.

Comme quoi c'est vraiment important d'écouter chaque enfant tellement ils sont différents !...

je me permets de relancer le sujet

ici je fais parti de ceux qui sont contre la fessée et tout autre forme de violence faite à l'enfant.

ce que je fais avec mon fils :
- déjà je lui explique la règle plusieurs fois, ensuite je lui dis que si il ne respecte pas la règle, je supprime ce qui pose problème. c'est la "cause-conséquence", exemple : il a un petit établi, avec des clous, des vis, un marteau etc etc. quand il y joue, je lui explique la règle, " le marteau c'est pour taper sur .. et il finit ma phrase en disant " sur l'établi". je lui dis que si il tape ailleurs, je lui confisque son marteau, parce que ça abime.

- quand il fait une "bêtise" je n'aime pas ce terme mais bon, je lui fais réparer.

- je ne lui laisse à dispo ( j'essaye) que des objets auxquels il peut toucher, et qui normalement n'ont pas une conséquence trop fâcheuse si il fait une bêtise avec. par exemple, il n'a pas de stylo à sa dispo mais un crayon de papier ( avec lequel il a déjà dessiné sur les murs donc je lui ai fait gommer.)

- quand on va dans un endroit public, idem, je le briffe avant, en lui expliquant qu'on va dans un endroit où il y a plein de monde, que ça va être bruyant, qu'il va falloir être cool et à coté de maman et pas faire trop de bruit, pour ne pas déranger les gens. en général ça se passe bien. quand je vois qu'il commence à déconner, je lui réexplique la règle, ça le calme. et parfois, c'est un mauvais jour et ça ne le calme pas, donc on s'isole où si on peut on part carrément.

c'est sur que parfois, quand il est frustré ( quand je lui enlève un jouet ou quand je lui dis non pour une raison ) il fait une colère, comme toute personne frustrée. la seule chose à faire dans ce moment là, c'est de ne surtout pas s'énerver ( et c'est pas évident lol) mais de l'accompagner dans sa colère, même si on passe pour des folles aux yeux des autres.
donc soit le contenir, comme le dit myriamm, soit juste être près de lui et lui dire qu'on est là si besoin.

ici mon fils préfère faire sa colère tout seul, ça dure deux minutes et ensuite gros câlin avec maman.

je pratique aussi l'éloignement physique quand vraiment sa colère est trop forte. je le mets dans le couloir, et je lui dis qu'il pourra revenir quand il sera un peu plus calme. en général ça dure quelques secondes et il revient vers moi pour un câlin, puis on en rediscute par la suite.

mon fils à 27 mois.

Merci bien ca me donne des pistes à moi !

Les piste sont ici et les ficelles c'est en Janvier!
Une session d'Atelier des parents “Comment parler aux enfants
pour qu’ils écoutent
et écouter pour qu’ils vous parlent.” démarre le 7 janvier!
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Inscrivez vous vite !

Ah ah, Nelly, je vois qu'on est sur la même longueur d'ondes, tu m'as devancée de quelques minutes

Quelle efficacité les filles !

chouette, ça m'intéresse! je renvoie le bulletin d'inscription directement à l'assoc avec le chèque?

Oui =)
Bienvenue dans notre groupe, tu viens seule ou avec le papa ?

seule, le papa gardera Bébé!

coucou,
j'ai pas eu de nouvelles depuis que j'ai renvoyé le papier d'inscription pour les ateliers, ça commence toujours le 7?

Je relance un peu le sujet, parce que c'est la galère en ce moment.
Quand le petit monstre (18 mois) est sur la table à langer, elle "joue" à taper avec ses pieds. Donc les parents se prennent plein de coup. J'ai expliqué que ça faisait mal, j'ai tenté l'éloignement physique... mais le problème, c'est qu'on ai parfois obligé de finir ce qu'on a commencé (changement de couches par ex). Je commence à plus savoir quoi faire. J'installerai bien des objets sur la table à langer que je puisse balancer contre le mur, pour me servir de défouloir  
Je le savais qu'on aurait du faire les ateliers (mais on manquait de temps)...

Apprends a mettre les couches a l'envers ! ( pieds de petit diable contre le mur, tête vers toi )
 

Bonjour , je suis nouvelle sur le forum, je me suis permise d'utiliser ce post pour mon message, je peux en créer un nouveau si besoin.
Je suis maman de deux enfants et je cherche des solutions pour eviter les punitions, menace, chantage. Enfin pour gérer les bêtises avec une positive attitude .
J'ai déjà pioché pas mal d'idée dans des livres ou internet.
Mon petit souci est avec mon " grand" de bientôt 4 ans : que faire quand il n'écoute pas malgré une demande claire. Par exemple : il se met debout sur le canapé , je lui demande de s'assoire ou de descendre, et lui dis " je n'aime pas quand tu es debout, j' ai peur que tu tombe et ça abime le canapé, je ne veux pas." ( phrase répétée 1000 fois auparavant, écoutée sur le moment et oubliée 1h après ). Mon cher loulou descend et 10s après m'apelle : " maman regarde" ...il était debout sur le canapé.... comment réagiriez vous ?

Malheureusement, je n'ai pas trouvé la recette mais je suis preneuse... Surtout qu'ils sont deux à sauter sur le dit canapé.
J'ai fini par accepter qu'il faut répéter encore, encore et encore... Je les invite parfois à aller sauter ailleurs que sur le canapé, sauter sur leur lit par exemple. Bon, le papa ne trouve pas que ce soit une super idée. D'autres fois, je leur mets de la musique et ils dansent parce que généralement, quand il saute sur le canapé, c'est qu'ils ont besoin de se défouler. Parfois je les laisse aussi faire le "parcours de motricité" (comme dit mon grand) dans leur chambre. En clair, leur chambre devient un gros chantier et il m'est même arrivé de leur mettre leur casque de vélo sur la tête car leur acrobatie faisaient peur au papa. Depuis on leur interdit de déplacer les meubles...

Et sinon, je me dis qu'à 15 ans, ils ne sauteront plus sur le canapé!

AAh je viens d’écrire un long message et mon portable qui s’éteint

Je disais donc :
Coucou,

Super idée le parcours de motricité. Je prends ! Ici aussi les deux loulous font tout pareil, incluant sauter sur le canapé (c'est tellement plus drôle à deux).
J'ai aussi opté pour la solution "allez sauter sur votre lit" mais si je suis en bas (leur chambre étant à l'étage), ils veulent rester avec bibi (j'ai deux petites glus).

Pour cette fois la, j'ai répondu à mon grand que je n'aime pas qu'on se moque de moi, de mes sentiments (réf au fait qu'il continuait a se mettre debout, alors que je lui avais exprimé mon désaccord) et que c'est me manquer de respect. En conséquence, je ne l'aiderai pas si il a besoin de moi (je n'ai pas trouvé mieux comme conséquence). Bien sûre il a eu besoin de mon aide un peu plus tard pour mettre son pull. Et je ne pouvais pas ne pas l'aider et en même temps je ne voulais pas ne pas appliquer la conséquence lol . Je lui ai répondu que j'attendais qqch avant pour l'aider... il m'a dit pardon. Et puis j'ai trouvé: soit il se débrouille tout seul soit il m'aide à nettoyer le canapé ( ou comment changer la conséquence), il a choisi la deuxième option, du coup je l'ai aidé à mettre son pull. Après réflexion je ne sais pas si j'ai bien fait, surtout qu'il a bien aimé nettoyer le canapé avec moi lol .

Enfin bref mon réel "problème" , ce que j'aimerai, c'est lui apprendre le respect les sentiments des autres et trouver une conséquence ,quand il ne respecte pas ces sentiments ?